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形式：团队活动（24-30人）
时间：40---60分钟
器材：秒表、透明胶带、A4打印纸若干
? 培训目的
1） 打破固化思维的束缚
2） 团队有效沟通的提升
3） 明确团队目标
4） 团队分享
? 游戏规则
1） 游戏的目标是所有人在不交流的情况下，用尽可能短的时间顺
利完成本项目；
2） 地上固定的每张A4纸称为一格，每人只能占一格；
3） 首先是把参与人分成人数相等的A、B两队以纵队的形式对面
站立在各自的格内，只在两队中间空出一格，其他队员间没有间距；
4） 在游戏过程中每个队员都必须在有空格的情况下，向自己面对
的方向移动；
5） 移动的方式分两种：“跳”，表示隔一人朝前进方向，跳一步至
空位；“挪”，表示朝前进方向紧临的空位挪一步；
6） 胜利的条件是两队按移动规则交错通过，最终交换站立位置，
且各自队员的前后顺序不改变；
7） 为了使大家能尽快找到方法，需要把目前的暂时人员分成两个
组进行练习，练习时允许讨论；（如各组人数不是偶数，找出1名队员做观察员，观察员不允许参与讨论）
8） 游戏进行5—10分钟后修改规则，每组抽一人担任队长指挥本
队，进行过程中其他人不允许说话；（如小组人数是偶数，可选两名队长）
9） 练习20—25分钟后，并两组合并为一组进行讨论，分享方法；
最后取消队长，各队员间不允许交流进行全体人员演练。
? 操作程序
1） 讲解游戏规则前六条，示范列队方式、移动方式和胜利条件；
2） 确认明白游戏规则后，与大家协商游戏前的沟通时间；
3） 宣布小组的沟通时间开始，并开始计时；
4） 沟通时间结束，宣布规则第七条，要求两组按指定位置站好，
宣布游戏正式开始；
5） 进行分组讨论小结并修改规则，如有成功组，请此组进行一次
成果展示，如无成功组，教练员抽一组进行指挥演示，宣布规
则第八条，继续游戏；
6） 观察游戏进行情况，如有成功队要求他们取消队长，所有人在
不交流的情况下以争取以最短的时间完成。
7） 将两队合并进行10分钟分享练习，并对成果进行展示；
8） 提问进行讨论分享；
9） 教练总结
? 相关问题
1） 当第一次演练没有组成功时，可以提问：
这真的是一个无法完成的任务吗？刚才这个过程发生了什么？大家听到了什么？看到什么？刚才大家的讨论、练习没有一点可取的经验吗？有统一的领导是否可以让游戏进行的更加顺利？
2） 游戏结束后，可以提问：
■ 大家是否明确游戏的最终目标？在另外一组遇到困难时，大家是积极帮助还是只顾自己组？什么原因导致成功，什么原因导致失败？是否是团队中每一个人都清楚地知道自己该怎么走？
■ 团队的沟通协作在游戏中起到什么作用？应该如何利用游戏前的准备时间和游戏中允许讨论的时间？大家在沟通中有没有不假思索地否定别人的意见？自己在发表意见时是否清晰地让别人明白自己的意思？当遇到否定或不同意见时是如何应对的？
■ 刚才的团队游戏是否有可改进之处？在我们的工作中是否遇到过游戏中遇到的种种问题？我们以前是如何处理的？今后将如何改进我们的工作？
? 点评要点
◆ 团队的合作精神和队员参与程度
◆ 对从未遇到或棘手的问题应该以创新的精神，要集中团队的智慧进行大胆实践
◆ 游戏前和游戏中的沟通和计划，方案是如何形成的
◆ 出现不同意见时是用实践来检验还是凭经验否定，沟通是否是双向有效的
◆ 向团队中每位成员明确行动目标和行动方案对工作效率的重大促进作用
◆ 如何进行团队间的相互协助，形成“共好”
